Pola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola Ajaib Pola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola AjaibPola Ajaib
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Rtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp AkuratRtp Akurat
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Live RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTPLive RTP
Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer
Page Header Logo
  • Current
  • Archives
  • Announcements
  • About
    • About the Journal
    • Submissions
    • Editorial Team
    • Privacy Statement
    • Contact
Search
  • Register
  • Login
  1. Home /
  2. Archives /
  3. Vol 2 No 1 (2016): VOLUME 2 NOMOR 1 JANUARI 2016

DOI: https://doi.org/10.31605/saintifik.v2i1
Published: 2017-11-10

Articles

  • Algoritma Genetika dan Penerapannya dalam Mencari Akar Persamaan Polinomial
    Muhammad Abdy, Maya Sari Wahyuni, Nur Ilmi
    1-8
    • PDF
  • Penggunaan Metode Branch and Bound dan Gomory Cut dalam Menentukan Solusi Integer Linear Programming
    Wahyudin Nur, Nurul Mukhlisah Abdal
    9-15
    • PDF
  • Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Berdasarkan Tingkat Kompleksitas Masalah dan Perbedaan Gender
    Nenny Indrawati, Nurfaidah Tasni
    16-25
    • PDF
  • Penerapan Teknik Probing dalam Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa
    Rezki Amaliyah AR
    26-36
    • PDF
  • Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Mantel Sang Ahli
    Nurfadilah Mahmud
    37-45
    • PDF
  • Pengaruh Pemberian Tugas Terstruktur dengan Umpan Balik Individual Terhadap Hasil Belajar Siswa
    Mesra Damayanti
    46-53
    • PDF
  • Penerapan Integrasi Model Pembelajaran Group Investigation (Gi) dan Inkuiri Terbimbing Berbasis Lesson Study
    Indah Panca Pujiastuti
    54-60
    • PDF
  • Pengaruh Strategi Pembelajaran Card Sort Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik
    Syamsiara Nur
    61-67
    • PDF
Akreditasi

Focus and Scope

Publication ethics

Editorial Team

Indexing

Author Fee

Author Guidelines

Peer Reviews Process

  Contact

  Reviewers

 Statistics

Web Analytics View My Stats

Flag Counter

Template

Image result for logo template journal

DOI Crossref

Nomor ISSN

2622-8904 Media Online

2407-4098 Media Cetak


Member Of

Crossref Sponsored Organization Badge

Current Issue
  • Atom logo
  • RSS2 logo
  • RSS1 logo

kapaltogel

situs

mahjongwin138 slot

batmantoto

toto gacor

unsurtoto

SLOT THAILAND

slot gacor

unsurtoto

abcwin386

jogjatoto

slot88

situs slot

slot

ternatetoto

Slot

jogjatoto

slot

toto

piktoto

jktjkt

jktok

slot gacor

situs toto

jkt8

rprp777

idx66

JKT88

situs toto

slot gacor

situs toto

mito99

slot gacor

piktoto

slot

rupiahslot88

slot gacor

slot88

About this Publishing System