@article{Munawarah_2017, title={Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual pada Kelas VII2 SMP Negeri 26 Makassar}, volume={3}, url={https://jurnal.unsulbar.ac.id/index.php/saintifik/article/view/110}, DOI={10.31605/saintifik.v3i1.110}, abstractNote={Penelitian ini adalah penelitian pengembangan ( Research and Development) dengan ujicoba<br />terbatas yang bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran dengan pendekatan<br />kontekstual pada pokok bahasan segitiga yang meliputi Buku Siswa, Lembar kegiatan Siswa, dan<br />Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII 2 SMP Negeri<br />26 Makassar dengan jumlah mahasiswa sebanyak 36 orang. Prosedur pengembangan yang<br />digunakan dalam penelitian ini adalah model Thiagarajan atau model 4-D (Define, Design,<br />Develop, dan Dessiminate) yang meliputi 4 tahap, yaitu tahap pembatasan, tahap perancangan,<br />tahap pengembangan, dan tahap penyebaran. Perangkat pembelajaran dengan pendekatan<br />Kontekstual yang telah dikembangkan telah divalidasi dan mengalami revisi berulang-ulang kali<br />sehingga didapatkan hasil yang maksimal dan layak untuk digunakan. Hasil dari ujicoba terbatas<br />menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran dengan pendekatan Kontekstual bersifat efektif dan<br />praktis, yaitu (1) skor rata-rata yang diperoleh siswa pada tes haaasil belajar adalah 71,97 dari<br />skor ideal 100 dengan standar deviasi 14,78. Di mana 29 dari 36 siswa atau 80,56 % memenuhi<br />ketuntasan individuyang menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal tercapai.; (2) dengan<br />menggunakan perangkat pembelajaran dengan pendekatan kontekstual siswa jadi lebih aktif<br />dalam proses pembelajaran; (3) pada umumya siswa memberikan respon yang positif terhadap<br />perangkat pembelajaran yang digunakan; (4) guru dapat membimbing kelompok bekerja dan<br />belajar; dan (5) tingkat kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan<br />pendekatan Kontekstual termasuk dalam kategori tinggi, artinya penapilan guru dapat<br /&gt;dipertahankan.}, number={1}, journal={SAINTIFIK}, author={Munawarah, Munawarah}, year={2017}, month={Dec.}, pages={43-55} }